אופטיקה יישומית בקולנוע - מקצוע מוביל

"אופטיקה יישומית בקולנוע" המקצוע המוביל - רציונל המקצוע

אמנות הקולנוע היא תולדה של המצאה טכנית. במהלך השנים אנו עדים לשאיפה להגדיל את אוצר הפעלולים והחידושים הטכניים. הקולנוע בן זמננו מושפע ללא ספק מן ההתקדמות הטכנולוגית בתחום המחשבים. אנו עדים לשימוש עולה וגובר באנימציה תלת-ממדית באופן שלא נראה קודם לכן. סרטים אינטראקטיביים, סרטים באינטרנט, וידאו-ארט וסרטים המוקרנים על מספר מסכים בו זמנית הם רק חלק מן החידושים.

תכנית הלימודים ב"אופטיקה ישומית" בקולנוע משלבת מחד היכרות היסטורית, אמנותית וקונספטואלית עם עולם הקולנוע והטלוויזיה והטכנולוגיה העומדת מאחוריהם, ומאידך מכשירה את התלמיד באופן מקצועי כך שיהיה באפשרותו ליישם את הידע במעשה היצירה.

השאיפה היא ליצור אינטגרציה בין התיאוריה למעשה. לספק גירוי מתמיד שיעורר בקרב התלמידים רצון לחקור ולהתנסות. לפיכך לא תועבר האינפורמציה הטכנית בדרך של הרצאות פרונטאליות, כי אם תלווה בהדגמות במעבדה, בחדר מחשב, במבט לתוך המכשירים. יוקרנו סרטים מסוגים שונים (לא רק מתוך הקלאסיקה הקולנועית; סרטים דוקומנטריים העוסקים בטכנולוגיה יכולים להפיח רוח חיים בנושאים משמימים, וכמותם גם פרסומות בעלות ייחוד רעיוני או שימוש מיוחד בטכנולוגיה, וידאו-ארט, וידאו קליפים יוצאי דופן וכו') בניסיון להבין כיצד נוצרו - קונספטואלית וטכנית.

הלימוד יתקיים ברציפות מכיתה י ועד י"ב ויתחלק לחומר רשות (30%) מחומר הלימוד עליו תתקיים בחינה פנימית בי"א , וכן מחומר החובה (70%) כמפורט בתכ"ל ועליו תתקיים בחינה חיצונית בי"ב.

הידע שירכש במסגרת לימודי המקצוע ישמש את התלמידים לצורך ההפקות בפרוייקטון בי"א וכן בפרוייקט הגמר בי"ב.

שני אופנים לקיום השאלון הפנימי בהערכה בית ספרית 30% לשאלון 814283:

1.על פי המתווה הכולל את ששת המרכיבים המפורטים מטה.הדיווח באמצעות האפליקציה למרב"ד ובתשלום למורה הבודק.

2. לא על פי המתווה ,לא לתשלום ודיווח ע"י המערכת הבית ספרית.

להלן המתווה לפי סעיף 1. לתשלום הכולל את ששת המרכיבים:

א.ידע 25%

ב.יישום 25%

ג.אקטואליות ורלוונטיות 15%

ד.פרזנטציה 10%

ה.עקביות,עמידה ביעדים והתמדה(עבודה עקבית לאורך השנה) 15%

ו.הגנה על הפרוייקט 10%

חשוב:שאלון 30% אינו עומד בפני עצמו.חלה חובת למידה והיבחנות בשאלון ה 70%