פתיחת מסלול/כיתה

שלבי פתיחת מסלול לימוד של השכלה על תיכונית:

טבלת המגמות בתיכון כתנאי קבלה להתמחות בלימודי ההסמכה ביג יד

1. בדיקת היתכנות של מנהל המוסד יחד עם הבעלות על המוסד, שעיקריו:

א. מספר המועמדים העומדים בדרישות הסף לקבלה: בוגרי מגמה טכנולוגית, זכאות במבחני בגרות בהתאם לדרישות ההסמכה ורקע אקדמי כללי.

ב. היתכנות תקציבית לפתיחת הכיתה: זאת לאור תקצוב שעות לימוד תלמיד/ה בכיתה יג-יד ב- 2.97 ש"ש (לפני קיזוז שכר הלימוד), פירוט תקצוב שכר הלימוד נמצא באתר מינהל ותקציבים. ראו טבלת שעות תקן לתלמיד בחטיבה העליונה.

ג. ציוד ותשתיות הקיימים במוסד ללימודי המגמה וההתמחות.

ד. צוות הוראה מתאים: בעלי השכלה עפ"י תקנון עובדי הוראה בתחומי המגמות וההתמחויות.

2. בקשה לאישור פתיחת מסלול חינוך טכנולוגי על תיכוני

אם נמצא בבדיקת ההיתכנות כי המוסד הלימודי בעל פוטנציאל לאישור פתיחת מסלול לימודים על תיכוני, על מנהל המוסד להגיש בקשה אל הפיקוח על החינוך הטכנולוגי העל תיכוני לכל מגמה / התמחות בה הוא מעונין לפתוח כיתה (יג או יד).
הבקשה תכלול:

א) מכתב בקשה מהבעלות על נייר רשמי הכולל לוגו, לפתיחת כיתה במסלול על תיכוני, הכולל:

נדון: בקשה לפתיחת מגמה (שם וסמל) במוסד (שם וסמל) ויישוב.
התחייבות לתקצוב לימודי המגמה לאורך כל שנת הלימודים, בהתאם לת"ל במקצוע כפי שמופיע באתר מפמ"ר של המגמה המבוקשת, ללא קשר למספר הלומדים בכיתה.
התחייבות להשלמת כל הציוד הנדרש ללימודי ההסמכה, כמפורט באתר המפמ"ר ללימודי המקצוע בתיכון (כיתות י-י"ב) ובכיתות יג יד, עד תחילת שנת הלימודים.
התחייבות לקבלת מועמדים העומדים בדרישות הסף ללימודי יג – יד כמפורט בחוזר ארגון הלימודים בכיתות יג-יד המופץ מדי שנה למנהלים ומופיע באתר.

ב) מילוי פרטים בטופס "נספח לבקשה לפתיחת מסלול חינוך טכנולוגי על תיכוני".

הגשת הבקשה מתבצעת אך ורק באמצעות אתר מוקד מקצוע. הסבר על תהליך הגשת הבקשה בקובץ זה.

במידה ונתקלתם בבעיה במהלך תהליך הגשת הבקשה או תהליך הרישום יש לפנות לגב' אורה קרמרמן מוריוסף: oramc@education.gov.il

3. אישור פדגוגי לפתיחת מסלול:

לאחר קבלת הבקשה, היא תועבר להתייחסות הפיקוח המקצועי.
לאור התייחסות הפיקוח המקצועי, יערך דיון בבקשה בהנהלת המינהל למדע ולטכנולוגיה.
מתן תשובה לבקשה לאור תוצאות הדיון.

4. קבלת רישיון / הרחבת רישיון המוסד לכיתות יג / יד:

הסדרת רישיון ע"פ נהלי רישוי מוסדות, במערכת רישוי והכרה כולל הערכות לדו"ח הערכה פדגוגית בעקבות ביקור בבית ספר יסודי/על יסודי מתוך דו"חות פדגוגים.
ללא הרחבת רישיון, הכיתה לא תקבל תקציב.