الرياضيّات لرياض الأطفال

الرياضيّات לגני ילדים

العدّ: العدّ التصاعديّ من 1 وحتى 30
العد التنازليّ: من العدد عشرة
التناظر أحاديّ القيمة : المقارنة بين مجموعات من خلال استخدام التناظر أحاديّ القيمة
إحصاء: إحصاء أغراض حتى 20
مقارنة مجموعات: المقارنة بين المجموعات بواسطة الإحصاء
الأعداد الترتيبية: استعمال الاعداد الترتيبية حتى السّادس/السّادسة
التقدير: المقارنة بين مجموعتين بحسب التقدير البصري
تمثيل كمّيات: تشخيص وتمثيل الأعداد من 0 وحتى 10
أعداد وعمليات: تفريق وتجميع كميات محسوسة في مجال العشرة الأولى
الجمع والطرح: الجمع والطرح حتى 10 في حالات محسوسة
توزيع مجموعة أغراض إلى مجموعات متساوية: توزيع كميات حتى 10 أغراض الى مجموعات متساوية
مفهوم النصف: التعرّف على مفهوم النصف واستعمالاته في الحياة اليومية
نماذج نمطيّة: تشخيص ووصف وتكوين نماذج نمطيّة

الحسّ الفراغيّ: استعمال لغة صحيحة لوصف علاقات أساسية في الفراغ وتنفيذ مهام مرتبطة بعلاقات تحديد المكان.
إدراك بصريّ لأجسام وأشكال في الفراغ: حل مسائل بسيطة وعملية يحتاج فيها إلى إدراك بصري لأجسام وأشكال.
أجسام وأشكال: تشخيص وتصنيف أشكال ثنائيّة الأبعاد، وخطوط مستقيمة وغير مستقيمة.
مضلّعات: التمييز بين مضلّعات مختلفة حسب عدد الأضلاع أو الرؤوس، وذكر أسماء المضلّعات.
أجسام وفرشها: تشخيص وتسمية أجسام ثلاثية الأبعاد، وتشخيص الأشكال والوجوه التي تكوّن هذه الأجسام أو تحيط بها.
تماثل: تشخيص وبناء حالات فيها تماثل انعكاسيّ.

علاقات كبَر: استعمال مفاهيم الكبر النسبيّ عند مقارنة الأطوال، الأوزان، السّعة والزمن. وترتيب عدد معطى من الأغراض حسب الطول والارتفاع والوزن.
القياس بوحدات قياسٍ عشوائية وبوحدات قياسٍ معيارية في مجالات قياس مختلفة.
التقدير: التقدير البصريّ للطول والسعة والوزن. والتقدير بحسب وحدات قياس عشوائية وفحص التقديرات.
الزمن: استعمال مفاهيم الزمن اليومية والدورية ومفاهيم نسبة لها علاقة بالزمن.
الساعة: استخدام الساعة لقياس الزمن وتمييز شكل ساعة العقارب نسبةً لأحداث تتعلق بروتين الروضة.
النقود: تشخيص قطَع النّقود المعدنية والورقيّة واستخدامها في العاب البيع والشراء.
جمع وتمثيل معطيات: تصنيف وتنظيم أغراضٍ ومعطيات حسب مميّزات، وعرض معطيات من خلال استعمال صوَر أو رسوم بيانية
تحليل معطيات: الإجابة عن أسئلة بسيطة، بحيث تكون الإجابة عنها مشتقّةً من رسم بيانيّ معطى.