ידע

מה שעל התלמיד לדעת לאור תוכנית הלימודים

1. נגישות למידע כתוב או דבור (RECEPTION)
   • התלמיד יכול לקרוא מגוון טקסטים מודפסים ודיגיטליים פשוטים ומורכבים יותר באורכים שונים מסוגות שונות, ספרים לפי רמת הקריאה שלו, טבלאות ותרשימים.
   • התלמיד יכול להבין טקסטים בנושאים מוכרים מסוגות שונות (כולל טקסטים יצירתיים כגון, קומיקס, סיפורים וטקסטים מידעיים) שכוללים ידע לשוני ואוצר מילים מBands 1+2-. BAND 2 CORE 1
   • התלמיד יכול לשאוב מידע מהטקסטים תוך כדי יישום הידע הלשוני ואוצר המילים למטרות מגוונות.
   • התלמיד יכול לעקוב אחרי שיחה, דיון או דיאלוג בנושאים מוכרים ולהבין אותם.
   • התלמיד יכול לעקוב אחרי מצגות או הדגמות שיש בהן שימוש בעזרים ויזואליים (כגון תרשימים ושקפים).
   • התלמיד יכול לחלץ את המידע המרכזי מתוך קטעים קצרים מוקלטים בהגייה ברורה שעוסקים בנושאים יום יומיים מוכרים.
   • התלמיד יכול להבין הוראות, הנחיות ושאלות הקשורות לפעילויות בכיתה.
   • התלמיד יכול לעקוב אחרי פרסומות בטלוויזיה, טריילרים של סרטים ולהבין את הנאמר בהם.
   • התלמיד יכול להבין את הרעיון המרכזי בטקסטים מסוגות שונות בנושאים מוכרים.
2. ידע להפקת שפה ושימוש (PRODUCTION)
   • התלמיד יכול לארגן ולהציג רעיונות ומידע כתוב או דבור בנושאים שונים תוך כדי שימוש בידע לשוני ואוצר מילים מ Bands 1+2, בדפוסי שיח ובמשלב לשוני המתאימים למטרה ולקהל היעד. BAND 2 CORE 1
   • התלמיד יכול לארגן ולהציג רעיונות ומידע כתוב או דבור תוך שימוש בידע לשוני ובמשפטים מורכבים.
   • התלמיד יכול להציג מונולוג סביב רעיון או טיעון (לדוגמה, במסגרת דיבייט).
   • התלמיד יכול לבקש מידע או למסור מידע בעל פה, למשל לגבי הוראות הגעה למקומות מוכרים ברגל או בתחבורה ציבורית.
   • התלמיד יכול לדבר בקצרה על נושא מוכר.
   • התלמיד יכול להביע רעיונות ולתרום לדיון קבוצתי בכיתה תוך שמירה על שיח מכבד.
   • התלמיד יכול להעביר את המסר בעל פה בצורה מובנת, גם אם לא מדויקת לשונית, תוך שימוש באינטונציה המתאימה.
   • התלמיד יכול לשפר את שטף דיבורו, ולעשות שימוש נכון במבנה המשפט.
   • התלמיד יכול לכתוב טקסט מידעי ותיאורי תוך שימוש בידע לשוני ואוצר מילים מ Bands 1+2- בהתאמה למאפיינים של כל סוגה. BAND 2 CORE 1
   • התלמיד יכול לכתוב טקסט יצירתי (למשל ביוגרפיה או יומן אישי) תוך שימוש בידע לשוני ואוצר מילים מ Bands 1+2- בהתאמה למאפיינים הנדרשים. BAND 2 CORE 1
3. אינטראקציה (תקשורתיות)
   • התלמיד יכול לשוחח (בקלות יחסית) בסיטואציות מובנות ומוגדרות תוך שימוש בידע לשוני ואוצר מילים מ Bands 1+2-. BAND 2 CORE 1
   • התלמיד יכול לשאול שאלות, לענות עליהן ולהחליף רעיונות ומידע על נושאים מוכרים בסיטואציות יום יומיות.
   • התלמיד יכול להשתמש באמצעים טכנולוגיים כדי לאתר, לתכנן לארגן ולהעביר מידע.
   • התלמיד יכול לקחת חלק באינטראקציה חברתית מתוקשבת.
   • התלמיד יכול לקחת חלק בעבודה קבוצתית מתוקשבת סביב מטלה משותפת, לעקוב אחר הוראות ולבקש הבהרות בעת הצורך.
4. תיווך מידע
   • התלמיד יכול להעביר בעל פה את הנקודות המרכזיות של טקסטים ברורים- כתובים או דבורים.
   • התלמיד יכול להעביר בכתב את הנקודות המרכזיות של טקסטים ברורים- כתובים או דבורים.
   • התלמיד יכול להביע את דעתו האישית על טקסטים יצירתיים (כולל יצירות ספרות) ולנתח אותם.
   • התלמיד יכול להבדיל בין האנגלית כשפה שנייה/זרה לבין השפה הראשונה שלו באוצר מילים, מורפולוגיה, ידע לשוני ומוסכמות תרבותיות וחברתיות, כפי שעולה מטקסטים יצירתיים.
   • התלמיד יכול לקיים שיתוף פעולה עם אחרים כדי לקדם שיח קבוצתי משמעותית.

מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות

כיתה ז | כיתה ח | כיתה ט

לתוכן הדף להדפסה