معرفة

المطلوب من التلميذ معرفته وفقًا للمنهج التعليميّ

الأعداد الطبيعيّة في مجال ال 10,000

• قراءة وكتابة الأعداد حتّى 1,000.
• الترتيب بين الأعداد حتّى 1,000.
• تنفيذ مهامّ تدلّ على فهم المبنى العشريّ.
• معرفة المصطلحات: وحدات، عشرات، مئات، آلاف، عدد من منزلة واحدة، عدد من منزلتين، عدد من ثلاث منازل.

ب. مستقيم الأعداد

• تحديد أماكنالأعداد في مجال العشرة آلاف على مستقيم الأعداد.
• مقارنة كسور.
• استعمالات الأعداد السالبة.

ت. العمليّات الحسابيّة في مجال ال 10,000

• معرفة الحقائق الأساسيّة في الجمع والطرح حتّى 20.
• تمارين جمع وطرح بسيطة في مجال ال 1,000شفويّا أو بشكل أفقيّ.
• الجمع والطرح في مجال ال 1,000 بشكل عموديّ.
• التقدير: تقدير نتائج عمليّات مختلفة على الأعداد.
• استعمال الأقواس وقوانين العمليّات.
• مسائل كلاميّة.
• معرفة جداول الضرب حتّى 10 X 10 والضرب بعشرات كاملة.
• القسمة في مجال جدول الضرب.
• معرفة المصطلحات: عوامل، حاصل ضرب، مضاعف، نصف، ربع، ثلث، ثمن، صحيح.
• مسائل كلاميّة في الضرب.

ث. الكسور الأساسيّة

• معرفة الكسور الأساسيّة (كسور بسوطها تساوي 1) واستعمال وسائل ملموسة، مثل دوائر، مستطيلات وغيرها.
• الكسر كجزء من واحد صحيح.
• مقارنة كسور.
• جزء من كميّة يتمّ التعبير عنه بالكسر.

ج. بحث معطيات

• تجميع، تنظيم وعرض مباشر للمعطيات بطرائق مختلفة، مناقشة المعطيات.
• رسوم بيانيّة من أعمدة مرسومة على الجزء الموجب من محور الأعداد.

ح. الهندسة

• التعرّف على المضلعات وبحث صفاتها.
• مقارنة زوايا مع الزاوية القائمة.
• تصنيف المثلّثات حسب الأضلاع، تصنيف المثلّثات حسب الزوايا (كلّ تصنيف على حِدَة).
  معرفة المصطلحات: رأس الزاوية، ساقَي الزاوية، زاوية حادّة، زاوية منفرجة، زاوية قائمة، مثلّث قائم الزاوية، مثلّث منفرج الزاوية، مثلّث حادّ الزوايا، مثلّث مختلف الأضلاع، مثلّث متساوي الساقين، مثلّث متساوي الأضلاع، مربّع، مستطيل، متوازي أضلاع، دالتون.
• أضلاع متوازية، أضلاع متعامدة.

خ. القياسات

• قياس الطول بوحدات قياس عشوائيّة.
• قياس الطول بوحدات قياس معياريّة: سنتيمتر (سم)، متر (م).
• تقدير أطوال.
• مقارنة أحجام بطرائق مختلفة.

מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות

כיתה א | כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו

תוכן הדף להדפסה