ידע

דוגמאות למה שעל התלמיד לדעת לאור תוכנית הלימודים

א. מושגי יסוד בשפת האומנות

• ציור: תיאור ריאליסטי, תיאור רחוק מהמציאות, משיכת מכחול, כתמיות, הסמלה, חומריות, טקסטורה, תורת הצבעים, אור-צל, הסתרה, תבליט, קולאז', הדפס אומנותי, פרספקטיבה
• פיסול: מיצג, מיצב, חלל, מסה, רישום בחלל, רדי-מייד, הצבה, חומריות, טקסטורה
• צילום: צילום ישיר, צילום מבוים, מדיה דיגיטלית, וידאו והדימוי הנע, הנפשה (אנימציה), סטופ-מושן

ב. תכנים רעיוניים

• פילוסופיים: אהבה, בדידות, געגועים, שמחה, זיכרון
• אישיים: פורטרט עצמי, דיוקנאות משפחתיים, חברות אנושיות שונות, אוספים, תחביבים
• מדעיים-טכנולוגיים: תרבות חזותית, המחשב, רשתות חברתיות, פרסומות, עיצוב
• חברתיים: התייחסות לשונות, רב-תרבותיות, אוכלוסיות עם צרכים מיוחדים
• תרבותיים-לאומיים: סיפורים היסטוריים, נוף מקומי, מורשות, לאומים, דתות ותרבויות בישראל

ג. שאילת שאלות

• שאלות היחיד: לשאול שאלות הנוגעות לחייו, לעולמו ולמשפחתו באמצעים אומנותיים מורכבים
• שאלות הקבוצה: לנהל דיאלוג פרשני מקשיב ומכבד עם תלמידים אחרים בנוגע ליצירות אומנות
• שאלות הנוגעות לאומנות ולתרבות: להכיר אומנויות ותרבות חומרית-עיצובית של מגוון התרבויות הקיימות בישראל וליצור בהשראתן
• שאלות האזרח: להתייחס לדילמות אזרחיות בביטוין האומנותי ולהגיב אליהן באמצעות התבוננות, פרשנות, יצירה
• שאלות האדם: לעסוק בחשיבה על שאלות אוניברסליות ופילוסופיות בביטוין האומנותי וליצור בהשראתן
• שאלות אקטואליות: להגיב לדימויים חזותיים של חיי היומיום באמצעות שיח פרשני ויצירה

מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות

כיתה א| כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו

תוכן הדף להדפסה