مفتاح القلب في المدارس العربيّة للصفّ الثاني مفتاح القلب في المدارس العربيّة للصفّ الثاني قِيَم أمثلة للقيم التي سنراعيها وفقًا للمنهج التعليميّ احترام الإنسان، محبّة الإنسان وحقوق الإنسان أمن وأمان- سلوكيّات تُسهِم في شعور الأمان والأمن العاطفيّ لأعضاء المجموعة (في فعّاليّات أوقات الفراغ والترفيه) احترام– التعبير عن الاحترام بالأقوال والأفعال تؤثّر على منظومة العلاقات. اختلاف– تقبّل، صبر واحترام تجاه المختلف في الاحتياجات الصفات والتفضيلات الشخصيّة التحقيق الذاتيّ، استنفاد القدرات وإدارة حياة ذات معنى عمل الطاقم بصورة ناجعة- استنفاد كافّة قدرات الفرد بمساهمة في عمل الطاقم لإنجاح نتاج مشترك إشراك ومشاركة – إشراك ومشاركة فعّالة في الصفّ وفي المدرسة مع التعبير عن العواطف، الأفكار والأسئلة حول بدايات مختلفة في دائرة الحياة. قيم تراثية وحضاريّة وقيم ثقافيّة خاصّة في المجتمع احترام- سلوكيّات تحترم طقوس المجتمع ورموزه كتعبير عن الثقافة والتراث العدل الاجتماعيّ، التضامن، المشاركة الاجتماعيّة والبيئيّة مسؤوليّة– التعبير عن المسؤوليّة والاهتمام في المجال التعلّميّ والاجتماعيّ تجاه العائلة (أداء دور) وتجاه البيئة (بالتركيز على المحافظة على النباتات البرّيّة) مشاركة اجتماعيّة – اكتراث وعمل من أجل الغير والمجموعة من خلال حفظ الأمان خلال أداء دور في الصفّ. إدارة صراع بصورة ناجعة – التوصّل إلى اتّفاقيّات وإدارة نزاع (صراع) في المدرسة من خلال إبداء مسؤوليّة شخصيّة وجماعيّة عطاء– عطاء مادّيّ للغير وللمجموعة الّذي يراعي شعور المعطى מעבר לערכים במקצוע בכיתות נוספות כיתה א | כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו תוכן הדף להדפסה