مهارات حياتيّة للصفّ الثاني

معرفة

معرفة أعضاء الجسم، وردود فعلها للأحداث الخارجيّة والداخليّة، ومعرفة لغة الجسد للتعبير عن المشاعر.
معرفة الحواس، ومن خلالها يتعرّف على نفسه والآخرين.
معرفة المشترك والمختلف بين المشاعر المختلفة وطرائق التعبير عنها.
معرفة أنّ طريقة التنفّس تختلف في الحالات المختلفة- عند القيام بمجهود، عند التأثّر والتعب، وأنّ هذه التغييرات مرتبطة بحواس الجسم والمشاعر.
معرفة طرائق للاسترخاء والهدوء النفسيّ للجسم.

فهم معنى النظافة ومساهمتها في المحافظة على الجسم من الامراض والتلوّث، والشعور الجيّد والمريح.
التعرّف على أهميّة التغذيّة السليمة بالنسبة لنمو الجسم، التعرّف على المركّبات الغذائيّة السليمة وأهميّة النشاط الرياضيّ للجسم، وعادات الأكل الصحيحة.
التعرّف على الموادّ والأدوات التي تشكّل خطرًا على الجسم، معرفة الدواء وهدف استعماله.
فهم المصطلحات، الاستعمال الجيّد والاستعمال السيء، في استعمال الدواء وإدراك أنّ استخدام الدواء لأمور غير صحيّة ليس جيّدًا ومن شأنه أن يضرّ.

أن يميّز بين اللمسات المسموح بها والمقبولة واللمسات التي تعتبر لطيفة ولكنها غير ملائمة.
أن يميّز بين المشاعر النابعة من اللمسات المقبولة والمشاعر النابعة من اللمسات غير المناسبة.
أن يعرف أنّه مسموح ومفضّل رفض اللمسات غير الملائمة.
معرفة أنّ إخفاء سرّ يحتوي على معلومات عن المسّ بطفل أو بالغ- عبارة عن سرّ سيء وغير مرغوب فيه.
معرفة أنّه من المُلزم التكلّم ومشاركة السرّ السيء من أجل الحدّ من الإساءة.

أن يعرف تحديد الكلمات السيئة والمهينة.
أن يعرف كيف يتعامل مع غضبه وأن يسيطر على غضبه من الداخل لتخفيف التأثير السلبيّ.
أن يعرف أنّ الغضب شعور طبيعيّ ومشرّع، ولكن يجب التعبير عنه بشكل مناسب ولا يؤذي الآخر.
إيجاد حلول مبتكرة للصراعات.

أن يدرك أهميّة الشعور بالآخر والضعيف، الحيوانات والإنسان.
أن يدرك أنّ ما يراه لعب أو ضحك من الممكن أن يؤدي إلى الألم والمعاناة الجسديّة.
أن يدرك الفرق بين العمل المسيء والعنف.
أن يعرف أنّ التعاطف مع الآخرين يستند على الإصغاء للغير والقدرة على وضع نفسه مكان الآخر.

أن يدرك ويعرف مبادئ وقواعد إجراء حوار إيجابي وبنّاء من خلال الأدوات الرقميّة.
أن يفهم أنّه بالإمكان التعبير عن الأفكار والمشاعر من خلال الرسومات، الرموز والصور.