فنون - الفنون المرئيّة للصفوف الرابعة

مهارات

تقييم – تمييز الطرق التي يستخدمها الفنّانون عند استعمال الموادّ، التقنيات، التكنولوجيا ومن خلال المراحل؛ البحث عن أساليب وفترات فنّيّة مختلفة، والتمعّن بطرائق عمل فنّيّة من ثقافات وأزمان وأماكن مختلفة.
مقارنة – المقارنة بين الأعمال الفنّيّة، الموادّ والتقنيات ومدى تأثير فنّان معيّن على آخر والفروقات بين الموادّ والتقنيات بين الأعمال الفنّيّة.
تطبيق – التعبير عن وجهة نظر شخصيّة من خلال عمل فنّيّ، عرض موضوع، فكرة أو مصطلح وفحص ذلك على ضوء الاتّفاقيّات المرئيّة، والتوجّهات الفنّيّة والتقنيات المتنوّعة المستوحاة من الفنّانين المختلفين.
تخطيط – أن يخطّط عمله الشخصيّ تحت ظلّ وتأثير التقنيات والمراحل المستعملة من قِبَل الفنّانين المختلفين وأن يفسّر ويعرض مرحلة التخطيط والإنتاج لعمله.

ضبط النفس – أن يقوم بضبط وتنظيم قدراته الفنّيّة من خلال التأمل، الملاءمة، التدقيق والتقييم لعمله، أن يضبط ردود فعله العاطفيّة في حالات الفشل وخيبة الأمل في عمليّة التجهيز وبدء العمل بعمله الفنيّ الجديد.
تفسير – استخدام الاتّفاقيّات المرئيّة والطرائق الفنيّة المختلفة من أجل التعبير عن فكرة أو وجهة نظر شخصيّة من خلال العمل الفنّيّ؛ المشاركة في الحوار بشأن الأفكار والحالات التي انبثقت في أعقاب العمل الفنّيّ.

الإصغاء باحترام – الإصغاء باحترام لأقوال الآخرين فيما يتعلق بعملهم الفنّيّ.
التمثيل الشخصيّ – أن يعرض عمله الفنّيّ في ساحة المدرسة، أن يشرح كيفيّة التعبير عن أفكاره الفنّيّة وتفسير معناها من خلال إجراء حوار.
مشاركة – أن يعبّر عن موقفه، رأيه ووجهة نظره لعمله الفنّيّ وأعمال الآخرين.