رياضيّات للصفّ الرابع

معرفة

تحديد وترميز جزء من صحيح (من خلال النماذج التي عملوا بها في الصفّ).
إيجاد أسماء مختلفة لنفس الكسر (من خلال النماذج التي عملوا بها في الصفّ).
إيجاد جزء من كميّة (من خلال النماذج التي عملوا بها في الصفّ).
تصنيف الكسور إلى ثلاث مجموعات (أكبر من 1، أصغر من 1، مساوٍ ل 1).
إيجاد كسور أكبر من كسر معطى، مثلًا: أكبر من نصف، أصغر من نصف.
معرفة المصطلحات: بسط، مقام، خطّ الكسر.
مقارنة بين الكسور في حالات بسيطة (متساوية البسوط، متساوية المقامات).
عمليّات حسابيّة في جمع وطرح الكسور بناء على استعمال وسائل محسوسة أو معرفة الأسماء الأخرى لنفس الكسر في حالات بسيطة.

جمع وطرح وضرب الأعداد في مجال الألف بطرائق معروفة للتلميذ وليس بالضرورة بواسطة الخوارزميات التقليديّة (العمليّات الحسابيّة في الأعداد الكبيرة تكون باستعمال الآلة الحاسبة).
التمكّن من القسمة في مجال المائة (مع الباقي وبدونه).
تقدير وتقييم نتائج العمليّات الحسابيّة في الأعداد.
حلّ تمارين تستعمل ترتيب العمليّات الحسابيّة والأقواس.
تمييز الأعداد القابلة للتحليل والأعداد الأوّليّة.
معرفة المصطلحات: مليون، العدد التالي، العدد السابق، العدد الأوّليّ، العدد القابل للتحليل.
مسائل كلاميّة متعدّة المراحل.

بحث صفات الأضلاع خاصّة المربّع والمستطيل.
الصناديق: تمييزها وبنائها، تحليل مكوّناتها.
الملاءمة بين النشر والصندوق.
تنفيذ مهامّ تتطلّب قدرات بصريّة (حالات بسيطة).
معرفة المصطلحات: صندوق، مكعّب، رأس، الضلع في الجسم (الحرف)، وجه، نشر، قطر، مثلّث قائم الزاوية، مثلّث منفرج الزاوية، مثلّث حادّ الزوايا، مثلّث مختلف الأضلاع، مثلّث متساوي الساقين، مثلّث متساوي الأضلاع، مربّع، مستطيل، متوازي الأضلاع ودالتون.

قياس مساحة المستطيل وقياس أشكال مركّبة من مستطيلات.
تنفيذ مهام متعلّقة بمساحة وحجم الأشكال دون استعمال القوانين.
تنفيذ مهام لتقدير الطول والمساحة.
معرفة المصطلحات: قياسات الطول- ملم، سم، متر، كم، قياسات المساحة- سنتيمتر مربّع، متر مربّع.
حجم الصندوق.