العلوم والتكنولوجيا للصفّ الخامس العلوم والتكنولوجيا للصفّ الخامس معرفة المطلوب من التلميذ معرفته وفقًا للمنهج التعليميّ أ. علم المادّة موادّصفات واستعمالات، الفائدة والضرر البيئيّ، معادن، أملاح وبلاستيك، استعمال الموادّ، أهميّة موارد الطبيعة "ماء البحر الميّت" والفوسفات لدولة إسرائيل، الثمن البيئيّ لاستغلال الموارد الطبيعيّة، حلول لتقليص الضرر البيئيّ. ب. علم الأحياء الأنظمة والعمليّات في الكائنات الحيّةميزات حياتية وظيفة الأنظمة/ العمليّات في الكائنات الحيّة (بالتشديد على الإنسان)- أهميّة العلاقة بين أجهزة الجسم، توازن الإنسان- أهميّة الماء للجسم، محتوى الماء في أجسام الكائنات، أهميّة الغذاء للجسم، أغذية مصدرها الحيوان وأغذية مصدرها النبات، مركّبات الغذاء الأساسيّة، جهاز الهضم- أهميّته ومبناه، التنفّس- أهميّة الأكسجين لبقاء الكائنات، جهاز التنفّس- أهميّته، مبناه ووظيفته، عمليّة التنفّس، سرعة التنفّس، صحّة الإنسان، جودة الحياة وطرائق الحفاظ عليها- صحّة، غذاء وتغذية، صحّة وجهاز التنفّس. أنظمة بيئيّةأنظمة الكرة الأرضيّة-: גיאוספרה- الصخور والتربة، تدخّل الإنسان في مركّبات البيئة، آثار، مشاكل وحلول- استعمالات مركّبات بيئيّة غير حيّة (جماد)، الثمن البيئيّ، حلول للحفاظ على البيئة. ت. علم الكرة الأرضيّة والكون النظام الشمسيّ- مبنى النظام الشمسيّ، النظام الشمسيّ كمركّب في مجرّة درب التبّانة، بحث الفضاء- الوسائل المستعملة لبحث الفضاء، استخدامات إضافيّة للوسائل التي طوّرت لبحث الفضاء، إسرائيل في الفضاء. ث. العالم الاصطناعيّ تميّز الإنسان بحلّ المشاكل وعمليّة اتّخاذ القرارات، المعرفة العلميّة ومساهمتها في التطوّر التكنولوجيّ، التطوّرات التكنولوجيّة التي تعزّز البحث العلميّ، تخطيط وبناء منتج، عمليّة الإنتاج- الإنتاج اليدويّ ومميّزاته، الإنتاج الصناعي ومميّزاته، تأثير التكنولوجيا على المجتمع، التطوّر التكنولوجيّ وتأثيره على المجتمع والثقافة، تأثير الإنتاج الصناعيّ على المجتمع (بتوسّع)، الثمن البيئيّ نتيجة عمليّات الإنتاج الصناعيّ (بتوسّع). מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות כיתה א| כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו תוכן הדף להדפסה