فنون - الرقص للصفوف الخامسة فنون - الرقص للصفوف الخامسة معرفة المطلوب من التلميذ معرفته وفقًا للمنهج التعليميّ أ. لغة الرقص إدارة الحصّة وفقًا للتوجيهات الكلاميّة استعمال اللغة المنظّمة عند بناء مقاطع الرقص وفي الاتّصال كتابة توجيهات الحركة والتحرّك من خلال أصواتها ب. معرفة الجسد والتقنيّة أداء حركات متزامنة مع التغيير في الاتّجاهات والارتفاعات التحكّم في عدّة أنواع من الحركة، مدى الحركة وجودتها الرقص ضمن مجموعات متنوّعة: منفرد، ثنائيّ، ثلاثيّ، رباعيّ وصفوف وغيرها العمل بشكل تلقائيّ حسب التوجيه أداء رقصات إسرائيليّة وعالميّة التمكن عند أداء مقطوعتين من موادّ موسيقيّة للرقص المسرحيّ ت. المجتمع وجودة الحياة العمل ضمن مجموعة لها أهداف مشتركة مشاركة المجموعة في عدّة أدوار تنفيذ بعض مقاطع الرقص المسرحيّ التعرّف على تاريخ الرقص عند الشعب الإسرائيليّ، والتعرّف على التنوّع الثقافيّ للرقص في إسرائيل التعرّف على مقطوعات للرقص التعرّف على قدراته وحدوده الجسميّة وتحمّل المسؤوليّة من أجل أداء أفضل العمل بشكل مستقل، حبّ الاستطلاع والمتابعة ث. إبداع وأداء تخطيط، تعليم وتنفيذ مقطع شخصيّ لمدّة ثلاث دقائق حسب الموضوع المطروح في الصفّ احترام كلّ المشاركين عند مشاهدة عرض للرقص الظهور أمام الجمهور بطريقة احترام للمشاركين في العرض ج. تفسير وتقييم تقييم الأداء الشخصيّ- الجسديّ- الحركيّ تحديد الموادّ الإبداعيّة ومدى انسجامها التحدّث عن الرقص أمام الملأ بشكل حضاريّ وباحترام وإصغاء تقييم مقطع للرقص وتقديم تفسيرات מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות כיתה א | כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו תוכן הדף להדפסה