ידע

דוגמאות למה שעל התלמיד לדעת לאור תוכנית הלימודים

א. מעגל קשרי פרט-קבוצה – ערכים והתנהגויות:

• דרכים לשיתוף במשאלות ובבקשות ביחס למערכות היחסים בקבוצה
• דרכים למימוש הזכות לקבל עזרה
• דרכים לבירור השונות בדעות
• דרכים למימוש צורכי הפרט עם הימנעות מפגיעה בצורכי הכלל
• ביטויי אחריות התורמים לחיסכון במים
• גילויי נתינה המתחשבת ביכולות הנותן ובצורכי המקבל
• דרכים להשגת מטרות הצוות תוך כדי גילוי מחויבות
• סכנות לביטחון הרגשי-חברתי ולבטיחות הפיזית בים ובבריכה

ב. מעגל החיים הכיתתי – הכיתה כקבוצה חברתית:

• הזדמנויות למלא תפקיד בכיתה, בבית הספר ובקהילה
• מרכיבים שונים בהערכת המעורבות החברתית
• דרכים לשיתוף במסרים חברתיים ערכיים בדגש על התוכן ואופן ההצגה
• אחריות הדובר והמאזינים בשיח החברתי-ערכי

ג. מעגל החיים הבית ספרי – אקטואליה בחיי בית הספר:

• דרכים להצגה עצמית בתחילת השנה בדגש על חוזקות, צרכים, ציפיות
• כללים ונורמות התנהגות בכיתה ובבית הספר – בחיבור לתקנון הכיתתי/הבית ספרי
• חוזקות המסייעות במילוי תפקיד – בחיבור לבחירות לוועדה/מועצה
• ביטויי אחריות של השותפים (פוגע, נפגע, סביבה) בניהול סכסוכים בספרייה
• משמעות התעודה כהערכה מעצבת – בחיבור לסיכום מחצית שנה
• שיקולי הדעת בתכנון פעילות הפנאי בקיץ – בחיבור ליציאה לחופשה

ד. מעגל החיים הלאומי – ערכים בחג, במועד ובימי לוח:

• הזדמנויות לביטוי אישי בכיתה ובמשפחה בשגרה ובימים מיוחדים
• ביטויי כבוד כלפי המתמודדים עם קשיים (פיזיים, לימודיים, כלכליים, תרבותיים, חברתיים)

מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות

כיתה א | כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו

תוכן הדף להדפסה