ידע

דוגמאות למה שעל התלמיד לדעת לאור תוכנית הלימודים

 ב. לימודי הקוראן

1. הבנת המושגים הבאים ממדעי הקוראן: פסוק, סורה, חלק (בקוראן יש 30 חלקים – גֻ'זְא), תת-חלק (בקוראן יש 60 תת-חלקים – חזבּ), השתחוות – סג'דה
2. ניתוח הדרך שבה קובץ הקוראן הקדוש בימי אבו בכר (הח'ליף הראשון) שיישא חסד מעם הבורא
3. הבנת משמעות הקריאה הנכונה בקוראן וידיעת חלק מכלליה: כלל הקַלְקַלָה – הגיית האותיות ב', ג', ד', ט' ו-ק' כשהן שוואיות בסוף משפט
4. הבנה וידיעה בעל פה של הסורות והפסוקים שלהלן: פסוק הכיסא (סורת הפרה, פסוק 255),
   פסוקים 110-107 מסורת המערה (18), סורת כוכבי המזלות (85)
5. הבנה ודקלום של הסורות והפסוקים שלהלן: החדשה (78), ההיבקעות (82), הקולמוס (68), האפלה (81); האזנה והבנה של פסוקים 10-1 מסורת המאמינים (23), סורת שעת האמת (69)

ג. פיקה – הלכה

1. ידיעה שאחת מסיבות ביטול ההיטהרות היא השינה ונימוסי ההיטהרות לא לרחוץ את הפנים על ידי התזת המים
2. הבחנה בין תפילת יחיד לתפילה בציבור, חשיבותן ודרך ביצוען
3. הבנה מה הם הגורמים לביטול התפילה
4. הבנה מה הם יתרונות הצום וההיגיון שבו
5. הכרה מה הם הנכסים שחובה לתת מהם זכאת: שטרות וניירות ערך, זהב וכסף
6. הכרת החשיבות בפעולות קיום מצוות החג' (מנהגי העלייה לרגל): התחלת הטקס בהתעטפות ביריעות מיוחדות, ההימצאות בהר ערפאת, ההקפות סביב הכעבה, ההתרוצצות בין ספא ומרווה

 ד. הביוגרפיה של הנביא – הסירה

1. הכרת סיפור השתתפות הנביא עליו התפילה והשלום בשיפוץ הכעבה כאחד מבני שבט קורייש והאירוע עם האבן השחורה
2. הכרת התחלת השליחות של הנביא (השהות במערת חיראא' - غار حراء, הופעת המלאך גבריאל, הסיפור עם וַּרַקה בּן נַאוְּפַל)
3. הכרה והבנה של השלב הראשון של ההטפה והקריאה להצטרפות לאסלאם (ההטפה בסתר וראשוני המוסלמים)
4. הבאת דוגמאות לתמונות של אהבת הנביא על ידי חבריו

ה. ערכים (טהרת הנפש)

1. יישום נימוסים והליכות בשעת ההליכה בדרכים
2. הקפדה על ביקור חולים
3. הבנת תפילת הדרך וידיעתה בעל פה
4. הקפדה על שמירת הסביבה ועל צער בעלי חיים והקפדה שלא יאונה כל רע לבני האדם, לחיות ולסביבה

מעבר לידע במקצוע בכיתות נוספות

כיתה ב | כיתה ג | כיתה ד | כיתה ה | כיתה ו

לתוכן הדף להדפסה