הנחיות אתיות עדכניות לביצוע מחקרים במערכת החינוך

אחד מתפקידיה המרכזיים של לשכת המדען הראשי במשרד החינוך הוא התוויית המדיניות האתית, שעל פיה ייבחנו בקשות לביצוע מחקרים במערכת החינוך.
לצורך החלת מדיניות מיטבית בנושא זה, גיבוש ההנחיות האתיות מתבצע תוך שותפות מתמדת בשיח בין לשכת המדען הראשי לבין חוקרי חינוך במוסדות להשכלה גבוהה ונציגי ועדות האתיקה במוסדות אלה.
להלן יוצגו הנחיות עדכניות במספר נושאים מרכזיים , שנקבעו בעקבות מפגשי שיח שהתקיימו בשנים 2021-2019, בהם נדונו סוגיות אתיות במחקר המיועד להתבצע במוסדות חינוך.
ההנחיות מתייחסות לביצוע מחקר בהשתתפות תלמידים או בעלי תפקיד במסגרות הנוגעות בדבר, או באמצעותן (כלומר, גיוס הנבדקים למחקר מתבצע דרך המוסד, אף פעולות המחקר מיועדות להיערך מחוץ לתחומו הפיזי או מחוץ לשעות הפעילות הלימודית).

בדיקת עמדתם של ההורים בנוגע להכללת ילדם במחקר

בכל מחקר בו מועמדים להשתתף תלמידים(בין אם באופן אקטיבי, בהשתתפות בפעולה מחקרית ובין אם באופן פסיבי, כמושאי מידע על אודותיהם שנמסר על ידי אחרים), עורך המחקר מחויב להפיץ מכתב פנייה (באמצעות המסגרת החינוכית) בקרב הוריהם, בנוגע להשתתפות המבוקשת של התלמידים במחקרו.
בכל אחד מהמקרים המפורטים להלן (ביחד או לחוד), למכתב הפנייה ילווה כתב הסכמה עבור השתתפות תלמיד במחקר, אותו יונחו למלא אותם ההורים המסכימים להשתתפות ילדם במחקר: 

•  המחקר יכלול איסוף מידע מזוהה;
•  המחקר יכלול פעולה אחת לפחות בהשתתפות ילדים בגני ילדים;
•  מתוכננת להתבצע פעולה מחקרית במסגרת פרטנית;
•  מתוכננת להתבצע פעילות מחקרית הכוללת תלמידים ספציפיים מתוך קבוצה, כגון כיתה (תתבצע פנייה להורי התלמידים הספציפיים המועמדים להיכלל במחקר).
•  המחקר יכלול שימוש במכשיר או באביזר, שאינו חלק מהציוד השגרתי המשמש את התלמיד במוסד החינוכי;
•  במסגרת המחקר יתבקשו התלמידים הנבדקים לדרג את עמיתיהם לכיתה על פי יחסי ריחוק- קרבה ביניהם (הערכה סוציומטרית);
•  המחקר יכלול לפחות פעולה אחת המחויבת באישור ועדת הלסינקי של משרד הבריאות כתנאי סף לביצועה
•  המחקר יעסוק באחד או יותר מנושאים אלה: התנהגויות סיכון, התנהגויות אלימות, בריונות או הצקות, מצוקה נפשית, מיניות, טראומה הפרעה נפשית, אמונה דתית כחלק עיקרי במחקר.
  

במחקר המחייב הבעת הסכמה של ההורים לצורך השתתפות ילדם במחקר, כעדות להסכמה הנדרשת ההורה ימלא טופס מקוון (מזוהה / לא מזוהה) או יחתום על טופס לא מקוון (מזוהה / לא מזוהה), שנוסחו אושר על ידי לשכת המדען הראשי. העתק של הטופס המאושר/החתום יועבר להנהלת המוסד החינוכי הנוגעת בדבר לפני תחילת ביצוע המחקר. תלמיד, שהוריו לא אישרו את השתתפותו על גבי הטופס הנ"ל לא ייטול חלק במחקר הנוגע בדבר
במקרה שאיסוף המידע במסגרת המחקר ייערך באופן מזוהה, יש לפרט במכתב הפנייה את אלה:

1. אופן האבטחה של הנתונים המזוהים.
2. המועד האחרון בו מתחייב עורך המחקר להשמיד את הנתונים המזוהים . המועד שייקבע לא יעלה על שנתיים   ממועד הפצת המכתב.
3. התחייבות לפרסום ממצאי המחקר באופן שאינו מזהה את הנבדקים או את מוסדות החינוך בהם/באמצעותם נאסף המידע.

בכל אחד מהמקרים בהם מתוכננת השתתפות תלמיד במחקר ואשר אינם מופיעים ברשימה שהוצגה לעיל, למכתב הפנייה ילווה כתב התנגדות, אותו יונחו למלא ולהעביר להנהלת בית הספר תוך שבוע ימים אותם ההורים המתנגדים להכללת ילדם במחקר .

תלמיד, שהוריו העבירו להנהלת המסגרת החינוכית את כתב התנגדות שלעיל תוך שבעה ימים ממועד הפצת מכתב הפנייה, לא ייטול חלק במחקר הנוגע בדבר. 

שימוש אקדמי בנתונים שאסף/ה עובד/ת הוראה במוסד החינוכי בו הוא/היא מועסק/ת

 השימוש האקדמי בנתונים שנאספו במסגרת מחקר פעולה הכולל, בין היתר, כתיבת עבודה אקדמית ופרסומה יתבצע תוך שמירת כללים אלה:

• הנתונים בהם ייעשה שימוש אקדמי לא יאפשרו את זיהויו של תלמיד או אדם כלשהו למעט עורך/ת המחקר עצמו/ה.
• אם המידע שייאסף יתועד באמצעות הקלטות שמע או צילומי וידיאו, ההקלטות/צילומים לא יועברו לאף גורם . הנתונים בהם יעשה שימוש הוא תמלול אנונימי של ההקלטות בלבד.
• הנתונים הגולמיים יישמרו בקבצי מחשב שהגישה אליהם תוגבל, באמצעות סיסמה אך ורק לעורך/ת המחקר.
•  לא ייפגעו באופן כלשהו תלמידים, שהנתונים על אודותיהם לא ישמשו את עורך/ת המחקר לצרכיו/צרכיה האקדמיים. לצורך הבטחת קיום תנאי זה, הורים המתנגדים לשימוש המחקרי המבוקש בנתונים יוכלו להביע את התנגדותם באופן אנונימי כלפי עורך/ת המחקר, באמצעות מילוי טופס התנגדות שיועבר לידי הנהלת המוסד או המפקחת עליו.
•  במקרה שאחד מההורים בקבוצה הנמענת יביע את התנגדותו לשימוש האקדמי המבוקש בנתונים- הנהלת המוסד/המפקח/ת יודיע על קיומה של ההתנגדות (מבלי לציין את זהות המתנגד/ת). במקרה זה, הנתונים שייאספו בקבוצה זו לא ייכללו בשימוש האקדמי הנ"ל. 

ביצוע תצפיות במוסדות חינוך

לצורך ביצוע תצפיות בשיעור או בפעילות חינוכית אחרת במוסד חינוכי בה מעורבים תלמידים, נדרשת הסכמתו מבעוד מועד של בעל התפקיד בכיתה/קבוצה הנוגעת בדבר לעריכתן. כמו כן, יש ליידע את הורי התלמידים המועמדים להשתתף בפעילות בה מבוקש לצפות לגבי ביצוען המתוכנן של התצפיות.

התנאים לקיום תצפיות בשיעור/בפעילות במוסד חינוכי על פי אמצעי התיעוד שלה, אפשרות זיהוי
המשתתפים באמצעות התיעוד וכמות התצפיות המבוקשות, מפורטים בטבלה שלהלן

מחקר בקרב תלמידים העוסק בנושאים רגשיים

מחקר העוסק בנושאים רגשיים ינוהל על ידי חוקר בעל ניסיון של שלוש שנים לפחות בביצוע מחקרים בתחום הפסיכולוגיה הקלינית של ילדים/בני נוער ו/או בתחום הפסיכולוגיה החינוכית.

ביצוע המחקר (הפעלת התערבות, איסוף מידע) יוכל להיערך על ידי מנהל המחקר (החוקר הראשי) או על ידי מי שהוסמכו על ידו באמצעות תכנית הכשרה מפורטת.

איסוף מידע העוסק בנושאים רגשיים באמצעות שיחה אישית בעל פה עם התלמיד הנבדק יוכל להתבצע אך ורק על ידי מומחה בתחום הפסיכולוגיה הקלינית ו/או הפסיכולוגיה החינוכית, שהתאמתו לביצוע התשאול בהקשר המבוקש תיקבע בהתייעצות עם אגף שפ"י במשרד החינוך.

להורי הנבדקים ולתלמידים מכיתה ז' ומעלה יישלח דף מידע המתייחס למוקדי סיוע אליהם יוכלו המעוניינים לפנות דף המידע יישלח מיד בתום איסוף המידע בקרב התלמידים.

במקרים בעלי רגישות מיוחדת, בנוסף לדף המידע שלעיל יישלח להורים מסמך מטעמו של מנהל המוסד, בו מפורטת בפניהם האפשרות להזמין שיחה עם חבר צוות המוסד החינוכי או חבר צוות המחקר, תוך ציון שמם.

במקרים בהם ממצאי התשאול עלולים להעלות חשש למצוקה רגשית חמורה של הנבדק (כגון, דיכאון קליני או כוונה אובדנית) על עורך/ת המחקר להמציא מפתח לאיתור המקרים בהם עלה החשש הנ"ל.
המקרים הנ"ל ידווחו למנהל תוך יום עבודה אחד לכל היותר ממועד איסוף המידע בכיתה הנבדקת.

במועד איסוף המידע בכיתה הנבדקת יהיה נוכח בבית הספר יועץ שכבת הגיל הנוגעת בדבר.

בברכת עשייה מחקרית פורה,
 רוני אמיתי

מנהל תחום אתיקה של המחקרים

 לשכת המדען הראשי