העוסק בידע ובפרקטיקה של תכנון שיעור וביצועו בסביבה טכנולוגית בגישה היפנית שם המחברת: פרופ' ברכה קרמרסקי, אוניברסיטת בר אילן שנת הוצאה: מאי 2016תמצית מחקר הדוח המציג את המסקנות ממחקר שבדק את התוכנית לפיתוח מקצועי של מורים למתמטיקה בבתי ספר יסודיים המכוונת לטיפוח הידע והפרקטיקה של תכנון שיעור וביצועו בסביבה טכנולוגית על פי הגישה היפנית של הוראה דרך פתרון בעיות בסיוע הכוונה עצמית בלמידה – SRL. תוצרי מחקר דוח מחקר