שם השיעור: חקר מפעל המים הבריטי בירקון
מקצוע הוראה: גיאוגרפיה
כיתה: ה'
פרק הלימוד: ירושלים
מושג ותופעה: שרידי מפעל המים הבריטי בצמידות למעיינות הירקון
רציונאל: חקירה של שרידי מפעל המים הבריטי.
סוג ההתנסות: חקירה
שיעור הכנה: לימוד על מאפייני העיר ירושלים והקושי באספקת מים לעיר בתקופת המנדט.
שיעור עוקב: איסוף הממצאים; דיון הנוגע לפתרונות בעיית המים בירושלים; התייחסות למגוון מקורות המידע בהם נעשה שימוש.
פיתוח וליווי: הצוות הדידקטי
מערך שיעור
שם השיעור: מפעל המים הבריטי במעיינות הירקון
השיעור פותח בידי המורות:רוני דיין, טובה גרוס ואסתי אליאן
מבית הספר: אפק ראש העין
במסגרת: יום מערכת
בהנחיית: אסף זלצר, הצוות הדידקטי
בשנת: 2005
תחנת הלימוד: מפעל המים ירקון
דגשים והערות:
דף העבודה: מפעל המים ירקון
חלק א'
1. עמדו מול מפעל המים.
א. תארו את המפעל (תיאור חיצוני): _____________________________________________________________________________________________________________________________________
ב. מה אתם למדים על המפעל? ________________________________________________________________________________________________________________________________________
חלק ב'
2. גשו לשלט אשר נמצא סמוך למגדל:
א. קראו את השלט
ב. העתיקו 5 פריטי תוכן המופיעים בשלט:
1. ________________________
2. ________________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
חלק ג'
1. גשו לאזור מצפון למפעל והוסיפו את המידע הנגלה לעיניכם: ___________________________________________________________________________________________
2. שערו מאיפה לדעתכם מגיעים המים אל המגדל? ___________________________________________________________________________________________
3. ליד מפעל המים נראים שרידים מבצר עתיק (אנטיפטרוס). בהמשך לאיסוף המידע שערכת, מה תפקידו של המבצר העתיק? ___________________________________________________________________________________________