الـتـصـوّر الـفـكـري والـرؤيـا:المجتمع ومعرفة البلاد هو منظومة تربوية تعليمية قيمية متواصلة تقوم بعملية ربط الطالب اجتماعيا مع المحيط القريب ومع مركبات الطبيعة المتنوعة بأسلوب التجربة الممتعة المفيدة وبشكل مباشر. تهدف هذه العملية إلى تعزيز العلاقة العاطفية الإيجابية، التي تؤدي بالطالب الى التعلق بطبيعة البلاد، بالتراث الشعبي، وتعدد الحضارات والديانات. هذه السيرورة تصقل الشخصية القيادية ومواطنا فعالا وشريكا في استمرار تطور المجتمع.قسم معرفة البلاد يصبو الى تغيير ثقافة وتربية الرحلات والتجوال لدى الطالب والمجتمع، بأسلوب التجربة الممتعة المفيدة في الحقل من خلال التجول في مسارات الطبيعة المختلفة وتجربة التأقلم بالحقل من خلال رحلات المبيت والتخييم.أهداف موضوع المجتمع ومعرفة البلاد:· تقوية الانتماء إلى المجتمع والدولة وخلق خريج صالح قيمي مبادر متطوع ومعطاء.· التعلم بأسلوب اللامنهجي، بواسطة التجربة الممتعة المفيدة في ورشات عمل من خلال مشاكل ومعضلات بيئية.· بناء وصقل شخصية قيادية، بأسلوب التجربة بمهام خلال التعليم والرحلات، تقوية روح المسؤولية نحو البلاد والمجتمع.· تقوية وتعزيز الهوية القومية والجماعية.· تقوية الوعي البيئي لدى الطالب وتحمل مسؤولية التغيير بقيم بيئية من المحافظة على مركبات الطبيعة.أسلوب التعليم والأدوات الملزمة لموضوع المجتمع ومعرفة البلاد:في التصور الفكري والتربوي لموضوع المجتمع ومعرفة البلاد، يكون التعليم بطرق وأساليب خاصة غير تقليدية مثل التعلم في مجموعات وطرح مواضيع بيئية واجتماعية للنقاش وتطوير مبادرات خاصة للطالب في مجتمعه وطبيعته.الرحلة والجولة أداة ونشاط محبب لدى الطالب والمعلم، بواسطتها يتم تذويت طرق تعليم ممتعة وقيم تربوية وأخلاقية وتقوية شخصية الطالب.هذه الأفكار تترجم من خلال التعلم بوحدات تعليمية تسمى ورشات عمل، الورشة مركبة من ستة لقاءات في المدرسة، ويوم ميداني تطبيقي للورشة. الجولة التعليمية فعالة وممتعة لكل المشاركين فيها، ولكل واحد منهم: المعلمين والطلاب والمرافقين، وظيفة ومَهمة خلال الجولة.جمهور الهدف:طلاب وطالبات من الصف السابع إعدادي حتى الحادي عشر.أطر العمل:من ساعة إلى ساعتين لكل صف ضمن البرنامج الأسبوعي في المدرسة.كل صف يتعلم من أربع إلى خمس ورشات عمل خلال السنة الدراسية.خمسة أيام ميدانية تـشمل جولات في المحيط القريب والبعيد.رحلة مبيت من يومين حتى أربعة أيام.الطاقم المهني:معلمون مهنيون، حاملو ألقاب جامعية في مواضيع متعلقة بمجال الطبيعة، كالجغرافيا وعلوم الأرض والتاريخ والعلوم والبيولوجيا.الموارد:تأهيل معلمون مهنيون.ساعات خاصة لملاك التدريس في المدرسة.ساعات خاصة للأيام الميدانية (رحلات). الورشات والمضامين النظرية في الصف الثامن: اسم الورشةمجمل الطبيعة والأنسان.قطاع الجبل، القرية العربية زينة الجبل. السهل الساحلي وعي بيئي.الغور حد للسلام.الطلعة التخييمية.لكل ورشة عمل يوم ميداني خاص بها.الورشات والمضامين النظرية في الصف التاسع: اسم الورشةورشة عمل: مهارات حقلية.ورشة عمل: ملتقى الطبيعة.ورشة عمل: ملتقى الحضارات.ورشة عمل: القدس- ملتقى الديانات.ورشة عمل: الطلعة- مسؤوليتنا نحو البلاد.لكل ورشة عمل يوم ميداني خاص بها.تعرّف إلى قسم المجتمع ومعرفة البلاد مع مفتشه عمر عصفور- إدارة المجتمع والشباب- قسم المجتمع العربي- رابط تشعيبيّورشـات عـمـل الـمـجـتـمـع ومـعـرفـة الـبـلاد סדנאות שלח וידיעת הארץورشة ملتقى الطبيعة الدرس الاولورشة ملتقى الطبيعة الدرس الثانيورشة ملتقى الطبيعة الدرس الثالثورشة ملتقى الطبيعة الدرس الرابعورشة ملتقى الطبيعة الدرس الخامس مـلـفـات أيـام مـيـدانـيـة- תיקי ימי שדהملف يوم ميداني- قمّة جبل الجرمق תיק יום שדה- פסגת הר מירוןملف يوم ميداني- وادي العامود العلويّ- תיק יום שדה- נחל עמוד עליוןملف يوم ميداني- وادي الغباطية תיק יום שדה- נחל ניריהملف يوم ميداني- وادي الكلخ תיק יום שדה נחל כּלחاسـتـمـارات ومـنـاشـيـر טפסים וחוזריםהנחיות לבתי- הספר להכנת תכנית הטיולים לשנת הלימודים תשפ"ב