החוברת מתמקדת באחד הפרקים הקשים ביותר בתולדות השואה – הרצח של יותר משני מיליון יהודים, שרובם חיו בחמשת המחוזות של הגנרל גוברנמן בפולין: ורשה, לובלין, רדום, קרקוב ולבוב. לרצח ניתן לו שם הצופן "מבצע ריינהרד", על שמו של ריינהרד היידריך, שהיה ראש המשטרה הנאצית החשאית והמארגן של ועידת ואנזה שבה גובש "הפתרון הסופי". בחוברת מאמרים על מחנות ההשמדה שהוקמו ופעלו במסגרת "מבצע ריינהרד": בלז'ץ,  סוביבור וטרבלינקה והצעות לפעילות.

צוות היגוי: חני אפרימוב, ליאת סלומון, ישראל קרצנר, אילנה רבינוביץ​

לנוער היהודי היה תפקיד מיוחד ומפואר במסכת ההתנגדות לנאצים. מסכת שהגיעה לשיאה ההרואי במרד גטו ורשה. סיפור גבורתם נצרב בתודעה הקולקטיבית כאתוס מכונן, והטביע את חותמו בזיכרון של העם היהודי ושל החברה הישראלית. חוברת זו מאפשרת לנו שיח ערכי מאתגר עם בני הנוער בסוגיות העוסקות בגבורה על פניה השונות, בימים ההם ובזמן הזה.

כתיבה: אילנה רבינוביץ, ריקי מנדל, סימא גוטמן, גלי צחור

דבר מנהל מינהל חברה ונוער, מבוא ומטרות התכנית
שער ראשון - היבטים של גבורה
שער שני - מתנועת נוער למחתרת לוחמת
שער שלישי - גבורת נשים
שער רביעי - קול קרא והלכתי
נספחים​

בתשעה במאי מציינות מדינות העולם החופשי את יום הניצחון על גרמניה הנאצית. הפעילויות בחוברת זו עוסקות ביום השחרור בהסתמך על עדויות של ניצולים ומצילים וחושפות היבטים אוניברסליים והיבטים יהודיים ייחודיים הקשורים לשחרור ולניצחון. במסגרת הפעילויות, מסופר גם סיפור לחימתם של היהודים במלחמת העולם השנייה, ונחשף בפני בני הנוער פרק הגבורה היהודית בתקופת השואה.

עריכה: עמליה לואין, אוריה שוחט​

בגיטאות ביאליסטוק, וארשה, לודג', קובנה, וילנה טרזין ובגיטאות רבים אחרים אנשים כתבו, יצרו, אספו ושמרו עדויות מתוך תחושה שהחיים היהודים עומדים בפני כליה ועליהם לשמר ולתעד את שמתרחש סביבם עבור העולם שבחוץ ולמען הדורות הבאים. במקורות השונים המובאים בחוברת זו יש תעוד לשמו וגם הרהורים על עצם פעולת התעוד והזיכרון. תוכנית זו מאפשרת לנו לפגוש את האנשים אשר תעדו עדויות אלו ולקחת חלק בעיצובו של הזיכרון המשותף להם ולנו.

החוברת יצאה לאור בשיתוף עם מכון משואה - קיבוץ תל יצחק.
כתיבה: עדנה לבינגר הפעלות מרסלו לוין, יואב לביא
השתתפו: אילנה פלר, ליאור זלטין, טל הר-מלך, טובה קויאט, קרן פייט, דורות אברהם
יעוץ מדעי ד"ר רעיה כהן, אוניברסיטת תל אביב
יעוץ מתודי יעל ברנהולץ, ניצה הנץ סרט ציפי פיש רוזנברג המכון ללימודי השואה - "משואה", מנהלת המכון איה בן נפתלי

תודתנו נתונה להלינה ברנבוים, לארכיון "יד ושם" ולבית לוחמי הגטאות

רציונאל ומבוא
הפעלות

מקורות:
גטו ביאליסטוק
גטו וארשה
גטו לודג'
גטו וילנה
גטו קובנה
גטו טרזין
גטאות שונים

נספח
מיצב/מיצבים - דוגמאות

מסע של אדם בעקבות בני אדם.
אלפי בני נוער יוצאים מידי שנה אל המסע לפולין, חוויה ייחודית המהווה שיא של פעילות חינוכית בנושאי ההיסטוריה של עם ישראל, לפני השואה ובמהלכה. המסע מתרחש על רק של מסע גיל ההתבגרות,בו מתפתחת העצמאות, הזהות האישית והקשרים הבינאישיים. עוצמתו הרגשית של המסע מאפשרת צמיחה וגדילה מחד, אך עלולה לגרום לסיכון, מאידך. החוברת הופקה על השירות הפסיכולוגי ייעוצי בשיתוף מנהל חברה ונוער.​

בחוברת זו מובא סיפור לחימת הפרטיזנים היהודים ביערות מפי פרטיזנים מן השורה, כפי שראו זאת בעת המלחמה, או לאחר סיומה. חלקם כתבו יומן ביער, וחלקם לא יכלו לתאר את חוויותיהם סמוך להתרחשות והיו זקוקים למרחק של זמן על מנת לספר את קורותיהם, ויש מהם שאת סיפורם לעולם לא יספרו. מגוון הפעילויות, המקורות והתמונות שבחוברת נועד לפרוש בפני התלמידים תמונה מורכבת של הפעילות הפרטיזנית בתקופת המלחמה. תמונה זו תסייע להם לפתח אמפאתיה כלפי הגילויים השונים של התגובה היהודית בשואה, שהמציאות הנוראה הציבה בפניה מגבלות קשות ביותר.

כתיבה ועריכה: משואה - הדס לאור-אשור
מינהל חברה ונוער: יעל ברנהולץ, שרה שריר, מירה שנער

מבוא
מבנה התכנית
תרגיל פתיחה: מיהו פרטיזן יהודי?
ביער - כולל קטעי מקורות לחלק ב
סיכום: "כמו סיסמה יהא השיר מדור לדור"​

מדריך למבקר בגטו טרזין יצא לאור במשותף על ידי צוות מינהל חברה ונוער - משרד החינוך וצוות המרכז החינוכי של בית טרזין. המדריך תואם את מטרות המסע כפי שהן מוגדרות בחוזר מנכ"ל, על פי צרכי המדריכים והחניכים ומסייע למדריך להפיק מהביקור בגטו את המרב. המדריך מחולק ל- 82 אתרים שעל כל אחד מהם הסבר מפורט, מלווה עדויות אישיות וציורים של אמני הגטו. במדריך גם מסלול מומלץ הכולל את האתרים המשמעותיים ביותר למבקר בעיר טרזין. במסלול באים לביטוי נושאים חשובים המדגישים את ייחודו של הגטו. טרור והטעייה, תנאיי הקיום, חינוך הילדים ובני הנוער, המשפחה בגטו והיצירה האמנותית ככלי השרדות עומדים במרכז הסיור.

תחקיר וכתיבה:
מינהל חברה ונוער - יעל ברנהולץ, ישראל קרצנר
בית טרזין - חנה דרורי, יהודה הופרט, אניטה טרסי

חלק א' 
חלק ב' 
חלק ג' 
חלק ד' ​

​העלון כולל מידע רב ומפורט על תוכניות חינוכיות ועזרים בנושא הילד היהודי שהופקו על ידי מכוני השואה וגורמים נוספים.

התוכנית פורסת תמונה רחבה של ההתנגדות היהודית לנאצים בתקופת השואה. מטרתנו היא להראות מגוון רחב ככל האפשר של יוזמות ופעולות התנגדות של יהודים שבוצעו בכל שטחי הכיבוש וההשפעה הגרמניים. חשוב לציין כי מספר ניסיונות ההתנגדות הפיזית לגרמנים היה גדול הרבה יותר מכפי שמקובל לחשוב. יתר על כן, מספר ההתקוממויות ביישובים קטנים, הבריחות ליערות ויוזמות ההתנגדות, בעיקר בשטחי ברית המועצות, אך גם במזרח פולין, היה רב מאוד. הבחירה באירועים הנכללים בחוברת זו לא היתה פשוטה. ואף על פי כן, השתדלנו לתת ביטוי לכל היבט של ההתנגדות הפיזית ולייצג את האוכלוסיות השונות שפעלו במסגרות אלה.​

בתוכנית המוצעת כאן נעשה נסיון להפגיש את התלמידים עם בעיות קיומיות של העם היהודי בתקופת השואה באמצעות החינוך הבלתי-פורמאלי, על ידי שילוב בין מקצועות שונים: היסטוריה, ספרות, מוסיקה ואומנויות פלסטיות למיניהן (רב-ממדיות). ניתן כאן מבחר רחב של קטעי עדות וספרות, שירים ותמונות, שרובם נוצרו בזמן השואה וחלקם נכתבו אחרי המלחמה, אך המשותף להם הוא שכולם נכתבו על ידי אנשים שחיו בתוך התופת ההיא.

כתבה: רחל בליצקי

מבוא
קטעי עדות וספרות א'
קטעי עדות וספרות ב'
קטעי עדות וספרות ג'
שירים מן הגטאות
הצעה לתוכנית פעילות להתייחדות
הצעה להמשך הפעילות - סיפורים
נספחים ​

50 שנה לסיום מלחמת העולם השנייה ולנצחון על גרמניה הנאצית. הניצחון על גרמניה הביא לא רק לשחרור יהודים ממחנות השמדה, אלא גם ליציאת יהודים ממקומות המחבוא שבהם הסתתרו ולהחזרתם של פרטיזנים מן היערות. בחוברת נעשה נסיון לפתוח צוהר לעולמם של הניצולים ולעקוב אחר התמודדותם המופלאה עם המציאות הקשה במסעם חזרה לחיים נורמליים. מסע זה היה רצוף קשיים, אכזבות ומלחמות בלתי פוסקות על בניית עולם חדש שלא יוכלו להתרחש בו הזוועות שחוו. החומר המוגש בחוברת מיועד להפגיש את המשתתפים עם פרק זה בחיי העם היהודי, פרק שיש בו מסרים ערכיים לחיינו היום.

כתיבה: יעל ברנהולץ, עדנה לבינגר, הדס לאור, ניצה הנץ, שרה שריר

רקע הסטורי
יחידה ראשונה: השחרור
יחידה שנייה: ביום ההוא יצאה השארית
יחידה שלישית: לאן
יחידה רביעית: המפגש (כולל נספח: פרקי עדויות - קלטת)​

בחלקה הראשון של החוברת מוצגים בפני התלמידים והמורים היבטים שונים של הגטו והחיים בו, כפי שהם משתקפים במחקריהם של היסטוריונים, ביומני אסירים ובזיכרונותיהם של מעטו הניצולים. החלק השני כולל שתי הפעלות חינוכיות בנושא גטו טרזין. ההפעלות הן במתכונת סדנאית, הכוללת דיון פותח, צפייה מודרכת בסרט, חלוקה למוקדי עבודה בקבוצות על פי תתי- נושאים, פעילות יצירתית במסגרת הקבוצה, עריכת סיכומים קבוצתיים והצגתם בפני המליאה, ולבסוף - סיכום ודיון במליאה.
כתיבה ועריכה: אניטה טרסי

מבוא
בין טרזין לטרזיינשטאט - רות בונדי
גטו טרזין - נתונים כלליים
הטרנספורטים ל"מזרח" מטרזין (9.1.1942 - 28.10.1944) יעקב צור
יומן טרזין (קטעים) - עליזה אהרמן-ש"ק
חיים דתיים בטרזין (קטעים) - הרב ד"ר ריכרד פדר
פרשת הציירים מטרזין (קטעים) - ליאו האס
המחתרת הציונית בגטו טרזין - רות בונדי
"טרזיינשטאט" (1941-1945) - סרט תעמולה נאצי המתאר מחנה ריכוז
כגן עדן (קטעים) - קארן מארגרי
הפעלה - הציירים מטרזין
הפעלה - טרזין - מקלט לילה
ביבליוגרפיה ​

בחוברת מובאים כמה מסיפורי ההצלה המופלאים שבהם היו מעורבים חסידי אומות העולם, שסכנו את עצמם כדי להציל יהודים בתקופת השואה.​

סרטו של סטיבן ספילברג "רשימת שינדלר" מביא סיפור הצלה מיוחד במינו - אוסקר שינדלר, גרמני נאצי, הציל כ- 1,100 יהודים בקראקוב בתקופת השואה. בחוברת הצעות לנושאים לדיון לאחר הצפייה בסרט וכן חומרי עזר להעשרה.

הוכן על ידי: צוות תכנים ותוכניות, מינהל חברה ונוער. צוות תכנים ותוכניות, מחלקת החינוך ביד ושם

מבוא ואוורור רגשות
נושאים המוצעים לדיון
חומר עזר להעשרה

​

הפעילות נכתבה במלאת שישים שנה ל"ליל הבדולח" - הפוגרום שעשו הנאצים ביהודי גרמניה ב- 9-10 בנובמבר 1938.
מטרות הפעילות הן: לאפשר למשתתפים לבחון את אירועי "ליל הבדולח" מנקודות התייחסות שונות באמצעות מקורות שונים ולעמוד על משמעות אירועי "ליל הבדולח" כיום.
מצורפת הפעלה הכוללת כרטיסי משימה, דף מידע לתלמיד ודפי מקורות.

כתיבה: עדנה לוינגר, ירון ג'אן

ערכה חינוכית המתארת ומשקפת היבטים שונים של המפגש בין ניצולי שואה, יוצאי המחנות, ובין היישוב היהודי בארץ ישראל (ע"י חומר ויזואלי כתוב) ומטרתה להמחיש לבני הנוער את המפגש, לדון עם בני הנוער על עולם המושגים, הכוונות המגמות והתובנות שהנחו את מעצבי הכרזות, להתוודע לתחושותיהם, ציפיותיהם, לבטיהם וקשייהם של הניצולים ושל החברה הקולטת.​

המדריך בא לסייע לתייר לסייר בכל חלקי העיר ווארשה, שההיסטוריה הפולנית והיהודית משתרגות בה זו בזו, ולהדגיש במיוחד את ההיסטוריה היהודית על גווניה השונים, ואת סופה הטראגי. המדריך מיועד למורה, למדריך, לבני הנוער המסיירים בעיר ולאפשר להם להעמיק את ידיעותיהם והבנתם בנושאים שבהם מתמקד המסע לפולין.
המדריך הוא מפעל משותף ל"מורשת" - בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ' ולמינהל חברה ונוער.

כתיבה: אלכס דנציג, בתיה דביר

מבוא
שער ראשון - וארשה
שער שני - וארשה היהודית
שער שלישי - גטו וארשה
טרבלינקה
מסביב לווארשה​

מדריך זה בא לסייע לתייר לסייר בכל חלקי העיר קרקוב, שההיסטוריה הפולנית והיהודית משתרגות בה זו בזו, ולהדגיש במיוחדאת ההיסטוריה היהודית על גווניה השונים, ואת סופה הטראגי.
המדריך מיועד למורה, למדריך ולבני הנוער המסיירים בעיר ומאפשר להם להעמיק ידיעותיהם והבנתם בנושאים בהם מתמקד המסע לפולין.
המדריך הוא מפעל משותף ל"מורשת" - בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ' ולמינהל חברה ונוער במשרד החינוך.

כתיבה: אלכס דנציג

מבוא
שער ראשון - קרקוב
שער שני - קז'ימייז'
שער שלישי - קרקוב בשואה
מידע כללי למסייר - מועדי פתיחה, מחירי כניסה
קרקוב היהודית - ביבליוגרפיה מומלצת ​

החוברת מיועדת לעוסקים בהכנת משלחות בני נוער לפולין ומכילה שלושה שערים. כל אחד מהשערים כולל מחקרים, קטעי ספרות וזכרונות שראו אור בעבר בהקשרים שונים וזאת בצד מאמרים ומחקרים חדשים שהוזמנו במיוחד ומתפרסמים כאן לראשונה.
החוברת היא תוצר משותף של מינהל חברה ונוער ומשואה - המכון ללמודי השואה.

מבוא
יוחנן כהן - מישה (משה קול, עשור למותו)

שער ראשון
ש"י עגנון - קדומות
שמואל אטינגר - דרכה ההיסטורית של יהדות פולין
יז'י טומשבסקי - ההיסטוריה של היהודים החלק בלתי-נפרד מן ההיסטוריה של פולין
דוד אסף - הישיבות בפולין בשלהי ימי הביניים
אהרן זאב אשכולי - החסידות בפולין
דב רפל - יידישקיט: תרבותה של העיירה היהודית בפולין
חנא שמרוק - קווים לתולדות המרכז של ספרות יידיש בוורשה
ישראל ברטל - גיבורים או מוגי לב: יהודים בצבאותיה של פולין 1794-1863
דוד אסף - מצבות קבורה כמקור היסטורי
יהודית הנדל - "רק אדם הנשכח מלב הוא מת"
ישראל ברטל - בין שלוש אומות: היהודים בגליציה המזרחית
יחזקאל קוטיק - "מה שראיתי" - זכרונותיו של יחזקאל קוטיק
מאיר בלבן - טיול בגיטו לובלין
ראובן רובינשטיין - קובנה: מרכז תורה ועיר בירה
ישראל קלויזנר - וילנא: "ירושלים דליטא"

שער שני
גדעון האוזנר - ההשמדה בפולין
ישראל גוטמן - בגיטו ורשה
יאנוש קורצ'אק - רשימות יומן
גדעון גרייף, אנדריאס קיליאן - מיתקני ההמתה ההמונית במחנה אושוויץ-בירקנאו
נילי קרן - "אי הילדים" בבירקנאו: צריף הילדים במחנה המשפחות הצ'כיות
אורי לפידות - מחנה מאידנק מקומו ותפקידו במסגרת מחוז לובלין
איה בן נפתלי - "הפורט התשיעי": קורות אתר ההרג
נילי קרן - טרזיאנשטאט: גן עדן לילדים
חווקה פולמן-רבן - הבית ברח' דז'לנה 34

שער שלישי
לורנס וינבאום - יהדות פולין: לא בהכרח הפרק האחרון
חנה שלומי - ראשית התארגנות יהודי פולין בשלהי מלחמת העולם השניה
ישראל גוטמן - מסע השיטנה והרצח
יוחנן כהן - הבריחה הגדולה מפולין 1945-1947
ג'יימס יאנג - שרידי הזכרון
מרדכי צאנין - ורשה לאחר השחרור
מרדכי צאנין - לובלין לאחר השחרור
ויסלבה שימברובסקה - שלהי המאה
אברהם עודד כהן - "את אחי אנכי מבקש - ואינם!" ​

בכ"א בחשוון תש"ה (7.11.1944) הוצאה הצנחנית חנה סנש להורג, לאחר שנתפסה ועונתה על ידי ההונגרים. בפעילות זו מתוודעים המשתתפים לדמותה של חנה סנש, לסיפור חייה ולערכים שהנחו אותה במהלך חייה.​

תכנית הדרכה לסיור בשביל המחבר בין יד-ושם והר הרצל במסגרת 'צעדת השביל המחבר' או במסגרת יום סיור עצמאי.  התכנית כוללת שלוש יחידות הוראה והדרכה: יחידת הכנה, תכנית הדרכה בסיור ויחידה מסכמת. בנוסף, מוצעים עזרי הדרכה: כרזה כיתתית ודפי עבודה אישיים לתלמיד, שיסייעו להעצים את חוויית הלמידה במהלך הצעדה ולאחריה.

תכנון כתיבה: אסף זלצר, ד"ר גיל גרטל, נעם אבן

ברכות והקדמה, השביל המחבר, רציונאל ותכנית ההדרכה, סיור/צעדה בשביל המחבר ושיעור סיכום, נספחים​

קובץ פעילויות שמטרתו לדון במרכיבי "האנטישמיות של המאה ה - 21" מול "האנטישמיות הקלאסית", לברר מה צריכה להיות עמדתה של מדינת ישראל כלפי יהודי התפוצות המתמודדים עם גילויי אנטישמיות, ולצייד את בני הנוער בתכנים ובכלים שיסייעו להם להציג את העמדה הישראלית בצורה משכנעת ויעילה.​