ראה בהמשך: הנחיות ועדכונים
בקיץ שנת 2018 אישרה הכנסת את תיקון מספר 11 לחוק החינוך המיוחד. יישום החוק מתקיים כחלק ממהלך
מערכתי המקדם הכלה והשתלבות של תלמידים עם מגוון צרכים במוסדות החינוך, מהלך המהווה אתגר משמעותי
בחברה בישראל. המהלך מכוון למתן מענה מותאם לכל תלמיד בהתאם למאפיני התפקוד שלו, לצרכיו הייחודיים ולתמיכה הנדרשת לו, כדי לאפשר לו השתתפות בתהליך הלמידה, מיצוי יכולות וקידום בתחום הלימודי, החברתי והרגשי.
המטרות של שירותי החינוך המיוחדים, כפי שמופיעות בתיקון 11 לחוק החינוך המיוחד הן:
-
לקדם ולפתח את הלמידה, הכישורים והיכולות של התלמיד עם הצרכים המיוחדים ואת תפקודו הגופני,
השכלי, הנפשי, החברתי וההתנהגותי ולהקנות לו ידע, מיומנויות, כישורי חיים וכישורים חברתיים;
לעגן את זכותו של התלמיד עם הצרכים המיוחדים להשתתפות שוויונית ופעילה בחברה, בכל תחומי
החיים, וכן לתת מענה הולם לצרכיו המיוחדים באופן שיאפשר לו לחיות את חייו בעצמאות מרבית,
בפרטיות ובכבוד, תוך מיצוי יכולותיו ;
לקדם את שילובם של תלמידים עם צרכים מיוחדים במוסדות חינוך רגילים.
עדכונים להורים - הארכת המועד להגשת השגה ושינוי בחירת סוג המסגרת:
הארכת המועד להגשת השגה
בעניינו של כל תלמיד אשר קיבל/לא קיבל זכאות לשירותי חינוך מיוחדים -
המועד הוארך עד יום ראשון, ה' באב תש"ף, 26 ביולי 2020.
תלמידים שב-26 ביולי 2020 טרם חלפו 21 ימים ממועד קבלת ההחלטה של ועדת זכאות ואפיון בגינם, יוכלו לפנות להשגה
עד 21 ימים ממועד קבלת ההחלטה של ועדת זכאות ואפיון.
השגה שהוגשה בגין החלטה שנקבעה על בסיס שאלון רמת התפקוד (ראמ"ה) - הדיון בוועדת ההשגה יתקיים על סמך המסמכים וחוות הדעת המוצגים בפני הוועדה
ללא התייחסות לשאלון רמת התפקוד (ראמ"ה).
- בקשה לשינוי סוג המסגרת בגין ועדות שהתקיימו עד לתאריך 30 ביוני, ניתן להגיש עד לתאריך 26 ביולי 2020.
מידע ועדכונים בנוגע ליישום תיקון 11 לחוק החינוך המיוחד תשע"ח, 2018:
חוברת הנחיות לשנהל תש"ף - עדכון 10.2.20
עדכון הנחיות לוועדות מתוקף חוק - 19 ביולי 2020
דפי מידע להורים