(ראה בהמשך: הנחיות ועדכונים)
בקיץ שנת 2018 אישרה הכנסת את תיקון מספר 11 לחוק החינוך המיוחד. יישום החוק מתקיים לצד מהלך
מערכתי המקדם הכלה של תלמידים עם מגוון צרכים, בהם תלמידים עם מוגבלויות, במוסדות החינוך הרגיל, מהלך המהווה אתגר משמעותי במערכת החינוך. המהלך מכוון למתן מענה מותאם לכל תלמיד בהתאם לצרכיו הייחודיים, למאפיני התפקוד שלו ולתמיכה הנדרשת לו כדי לאפשר לו השתתפות בתהליך הלמידה, מיצוי יכולות וקידום בתחום הלימודי, החברתי והרגשי.
המטרות של שירותי החינוך המיוחדים, כפי שמופיעות בתיקון 11 לחוק החינוך המיוחד עוסקות בפיתוח כישורי הלמידה של התלמיד, כישורי החיים שלו, כישוריו החברתיים ותפקודו בתחומים השונים. כמו כן עוסק החוק בעיגון זכותו של התלמיד להשתתף באופן פעיל ושוויוני בחברה ובכל תחומי החיים, וכן לקבל מענה הולם לצרכיו הייחודיים בכל סוג מסגרת חינוכית שיבחרו הוא והוריו.
חוזר מנכ"ל חדש - ועדות מתוקף חוק
באפריל 2021 תשפ"א, פורסם חוזר מנכ"ל חדש בנושא וועדות מתוקף חוק החינוך המיוחד, אשר נכתב בשיתוף מגוון גורמים במשרד החינוך ומחוצה לו. החוזר מייצג את התפיסה של התיקון לחוק החינוך המיוחד וכולל הנחיות ליישומה.
קישור לחוזר - הוראת קבע מס' 0265 - יישום חוק החינוך המיוחד - ועדות מתוקף חוק: צוות רב-מקצועי, ועדת זכאות ואפיון ביושבה כהשגה על החלטת צוות רב-מקצועי, ועדת זכאות ואפיון, לרבות דיונים במקרים חריגים וועדת השגה.
מידע ועדכונים בנוגע ליישום תיקון 11 לחוק החינוך המיוחד תשע"ח, 2018:
תמיכה מסל השילוב (הסל המוסדי) לתלמידים בגילאי 4-3 שקיבלו זכאות
לשירותי חינוך מיוחדים
בהתאם להחלטה שהתקבלה, החל משנה"ל תשפ"ב, כל התלמידים עם מוגבלות בשכיחות גבוהה באוכלוסייה בגילאי 3-4, ללא יוצאים מן הכלל, יהיו זכאים לקבל תמיכה במסגרת סל השילוב (הסל המוסדי), וזאת בכפוף להחלטה שתתקבל בדיוני ועדות מתוקף חוק. עבור תלמידים בגילאי 3-4 שאינם מתגוררים ביישובי הצו, ניתן להפנות בקשות לדיון בצוות הרב-מקצועי עד לתאריך ח' אייר תשפ"א, 20 באפריל 2021. מסמכי ההנחיות יישלחו בהקדם.
יחד עם זאת, בשנת הלימודים ה'תשפ"א תבחן האפשרות לתת תקצוב עבור תלמידים עם צרכים מיוחדים בגילאי 4-3 שאינם מתגוררים ביישובי הצו, וקיבלו זכאות לשירותי חינוך מיוחדים בשנת הלימודים אשתקד לשנת הלימודים הנוכחית, ועבור תלמידים נוספים כמפורט להלן:
- הורה שסבור כי ילדו זקוק לשירותי חינוך מיוחדים כבר השנה, יוכל לפנות למפקחת הכוללת של מוסד החינוך ולבקש כי התלמיד יקבל מענים כבר השנה והבקשה תבחן.
- הצורך במענה מסל ההכלה וההשתלבות כבר השנה יבחן ע"י המפקחת המתאמת של החינוך המיוחד במחוז וזאת לפי צרכי התלמיד שעניינו הובא בפניה (ולא רק לפי הנסיבות שבהוראת קבע מס' 201), בכפוף להתכנות מעשית להעניק שירותי חינוך מיוחדים כאמור בפועל.
- סברה המפקחת כי תלמיד זקוק לשירותי חינוך מיוחדים מסל ההכלה וההשתלבות תקבע כי התלמיד יקבל מענה כבר השנה, בכפוף לאיתור כוח אדם מתאים לכך ".
דפי מידע להורים תש"ף