ספרי לימוד מאושרים
התכנון הפדגוגי לתלמידים עם צרכים מיוחדים נשען על תכניות הלימודים של החינוך הרגיל כבסיס תיאורטי ורעיוני, תוך ביצוע התאמות, שינויים וחלופות. בהתאם לכך מתקיים שימוש בספרי לימוד ובחומרי הוראה ולמידה עפ"י מאפייני התלמידים ומטרות ההוראה ברבדים הבאים:
- שימוש בספרי לימוד מתוך רשימת הספרים המאושרים לשכבות הגיל השונות בחינוך הרגיל. ספרים אלו מיועדים לתלמידים הלומדים עפ"י תכנית הלימודים הרגילה, לצד חומרים מותאמים.
- שימוש בספרים מתוך רשימת הספרים המאושרים לחינוך המיוחד.
- שימוש בחומרי הוראה ולמידה שהוכנו ע"י הצוות החינוכי עבור התלמידים.
להלן קישורים לרשימות הספרים:
- רשימת ספרי הלימוד המאושרים לשכבות הגיל, הכוללת גם את רשימת הספרים לחינוך המיוחד:
ספרי לימוד מאושרים - אגף ספרי לימוד, משרד החינוך
-
הקטלוג החינוכי ובו ספרי לימוד שעברו דיגיטציה ומיועדים לכלל התלמידים וכן לתלמידי החינוך המיוחד. חלק מהספרים ניתנים לשימוש ללא תשלום. ספרים דיגיטליים בתשלום ניתן לרכוש באמצעות התכנית להשאלת ספרי לימוד. ראה מידע להלן.
היבטים ייחודיים בספרי לימוד לתלמידים עם צרכים מיוחדים
להלן קישור למסמך המדגיש היבטים ייחודיים בספרים ובחומרי למידה לתלמידים עם צרכים מיוחדים. המסמך נועד למחברי ספרים ועשוי לסייע לצוותים החינוכיים בהכנת חומרי למידה.
דגשים ייחודיים בספרי לימוד לחינוך המיוחד
התכנית להשאלת ספרי לימוד
משרד החינוך מפעיל תכנית מערכתית להשאלת ספרי לימוד לתלמידים, במסגרתה רוכשים בתי הספר את ספרי הלימוד באופן מרוכז, ומחלקים אותם לתלמידים בתחילת שנת הלימודים.
התכנית היא בבחינת חובה לבתי ספר בחינוך הרגיל. אנו מעודדים את בתי הספר לחינוך מיוחד להצטרף לתכנית בהתאם למאפייני התלמידים, כחלק מהרחבת המענה הניתן להם ולשם העמקת ההלימה לתכניות הלימודים ולחומרי הלימוד בחינוך הרגיל.
התכנית להשאלת ספרי לימוד – יישום בחינוך המיוחד
כתיבה בספרי לימוד
כחלק מיישום התכנית להשאלת ספרי לימוד ולצורך שימוש חוזר בספרים, גובשו הנחיות בחוזר מנכ"ל ע"ה/9(א), 2015, המתייחסות לכתיבה בספרי לימוד.
הערכים המופיעים בחוזר בהתייחס לשמירה על כבוד הספר, חסכון בנייר וקידום מיומנויות כתיבה בקרב התלמידים, תקפים גם לתלמידי החינוך המיוחד.
חוזר המנכ"ל מתווה את התנאים בהם תותר כתיבה בספר הלימוד לאוכלוסיות שונות, ומתיר כתיבה בספרי הלימוד לתלמידי החינוך המיוחד, בכפוף למסמך הנחיות של האגף לחינוך מיוחד בנושא.
כתיבה בספרי לימוד - נייר עמדה והנחיות - האגף לחינוך מיוחד
לפרטים נוספים ניתן לפנות
ליעל בכר, מדריכה ארצית – פיתוח פדגוגי, אגף א' חינוך מיוחד.