נתמניתי השנה לתפקיד המפמ"ר למדעים וטכנולוגיה, לאחר שלימדתי שנים רבות ועסקתי בהדרכת מורים ובפיתוח חומרי למידה בתחום זה. בתפקידי כמפמ"ר, אהיה שותפה פעילה לקידום הוראת המדע והטכנולוגיה, להעמקת הידע, המיומנויות והערכים בקרב ילדים ונוער ולהכשרת מורים למימוש מטרה זו.
הוראת מדע וטכנולוגיה בבתי הספר היסודיים מעודדת סקרנות, פליאה וגירוי. הלמידה המתקיימת בכיתה ומחוצה לה מפתחת בתלמידים את מיומנויות התצפית, הניסוי והתיכון. הרצון להכיר את עולם החי והצומח הסובב אותנו ולהבין את התופעות והתהליכים המתרחשים בטבע מזמנת שאלת שאלות והתנסויות חווייתיות מגוונות.
הוראת מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים מטפחת סקרנות וענין בתלמידים ומפתחת כלי חשיבה מדעיים, המקנים לתלמידים הבנה בסיסית בתהליכי קיום החיים, הקשר שלנו עם הסביבה ויחסי הגומלין בין המדע והטכנולוגיה.
מאחר ורק חלק מתלמידי חטיבת הביניים יבחרו בהמשך דרכם להעמיק בלימודי המדעים, יש חשיבות רבה להכשיר בוגרים אורייני מדע וטכנולוגיה, המסוגלים לקחת חלק פעיל בדיונים ציבוריים ובסוגיות מדעיות, סביבתיות, חברתיות ומוסריות.
המאה ה-21 מביאה אתה שינויים רבים , ומתפקידנו, בחינוך המדעי טכנולוגי להעמיק את הידע מדעי, שיטות מחקר מדעי והן כלים לחשיבה מדעית בקרב תלמידינו. כלים אלה של אוריינות מדעית חיוניים להתפתחות אדם חושב, סקרן, בעל חשיבה מושכלת וביקורתית. אדם המצויד בכלי חשיבה ובערכים מדעיים יוכל לחיות חיים מלאים יותר, מובנים יותר ויוכל לתרום לחברה בצורה משמעותית יותר. מגפת הקורונה מערימה קשיים רבים על צוות המורים והתלמידים מחד ומציבה הזדמנויות חדשות מאידך. אנחנו ניצבים בפני אתגרים חדשים אך נסייע למורים בפתרונות יצירתיים ודרכים שונות לעורר עניין והבנה בקרב התלמידים.
המהפכה הטכנולוגית המתחוללת בדורנו והשימוש המושכל והמתגבר במחשוב ואמצעי קצה נוספים, פותחים בפנינו יצירת סביבות למידה חדשניות ומאתגרות, ואפשרויות מגוונות לתכנון ופיתוח עדכני של הוראת הידע והמיומנות הנדרשים בהוראת המדעים והן לפיתוח המקצועי של המורים. בימים אלה מפותחות יחידות אוריינות הוראה ללימוד מרחוק, שנועדו לשמש "ערכות כלים" למורים, ויאפשרו בחירה אישית והפעלת שיקול דעת בבחירת המיומנויות והערכים. בנוסף, מפותחות יחידות הוראה בשם "ישראל דיגיטלית" לכיתות ה-ו, המשלבות את ה"שידורים הלאומיים".
ההוראה בשנה זו במדע וטכנולוגיה מקנה לתלמידים כלים להתמודד עם סביבה משתנה, מעודדת יכולות למידה עצמאית, אוריינות דיגיטלית ועבודה שיתופית. יש חשיבות רבה ללמידה בדרך של התנסויות המעוררת סקרנות ומחזקת את העמדה החיובית כלפי מדע וטכנולוגיה. תצפיות, ניסויים ופעילויות חקר המתבצעות על ידי תלמידים (hands-on-minds on activities) מהווים חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה, ומשולבים דרך קבע בתהליכי הלמידה, ההוראה וההערכה גם בלמידה מרחוק (קובץ משאבים לניסויים ביתיים).
הנני מאחלת לכולם שנת לימודים פורייה ומוצלחת, שנה של בריאות והנאה בעבודת החינוך וההוראה.
בילי פרידמן
מנהלת תחום דעת (מפמ"ר) מדע וטכנולוגיה