כתיבה יוצרת - תרגילי כתיבה

​ידעתם שכותרות בעיתוני ספורט הן המקוריות והמעניינות ביותר? אז עשיתי שימוש בכותרות שכאלה.כתבתי על הלוח ''על הניסים ועל הנפלאות'' וביקשתי לכתוב שיר או קטע בהקשר הזה (לא הבאתי את כותרת המשנה: ''המכבים ניצחו את היוונים'',שגם היא כותרת ראויה,בהקשר של מכבי ת''א מול קבוצת כדורסל מיוון...את כותרת המשנה הראיתי לבנות רק לאחר שקראו את שכתבו).כותרות נוספות שהבאתי :''היינו כחולמים'',''האמנם עוד יבואו ימים?'',''משהו שמשאיר משהו'' ועוד ,כטוב בעיניכם,ולא רק ממדורי ספורט...את תשומת הלב לכותרות במדורי הספורט אני חבה לרוני סומק,שהוא זה שדיבר איתנו על כך בעבר.

בהמשך לתרגיל ''פתח לנו שער'' של זיוה קוסופסקי,התלהבתי משיר הנושא ''שער'' בדיסק החדש של להקת ''עלמא''. השמעתי לבנות את השיר וביקשתי רק לכתוב את הטקסט שהן שומעות.(הטקסט הוא בעצם האינדקס,תוכן הפרקים ב''אורחות צדיקים''...)היה עליהן לכתוב את הטקסט כפי שהן שומעות אותו.כך,למשל,חלק מהטקסט הוא ''שער העזות''.אחת מתלמידותי שמעה ''שער העזוב'' ועשתה בזה שימוש.
לאחר מכן ביקשתי מהן לכתוב בהשראת הטקסט הנ''ל. ''הרשיתי'' לשלב מילים מהטקסט,כמובן.לצורך כך,חילקתי דפים שעליהם איור של שער וגם דפים אלה,שעליהם כתבו,שימשו הרשאה לכתיבה .​

מצ''ב ''סיפור בשש מילים'' שתמר קריגר-ערמוני תירגלה עם תלמידיה. ותודה לתמר!
עיתונאי הציב לסופר ארנסט המינגווי אתגר, לכתוב סיפור ב-6 מילים
המינגווי כתב סיפור, והעיד עליו שהוא הסיפור הכי טוב שכתב Not Quite What I Was Planning
אז המשימה היא לכתוב סיפור בשש מילים!​

תרגיל נוסף של חמוטל בר יוסף: לכתוב שם עצם,שם תואר לעצם ומיקום (שולחן נמוך בסלון).לעשות זאת כמה פעמים,אח''כ אפשר עם בע''ח: נמר דרוך במארב,לטאה בודדה על גזע עץ...
לקרוא את המשפטים (לכתוב שני משפטים של שם עצם ושני משפטים של בע''ח ולקרוא).
ואז להוסיף ''אני'': ''אני שולחן נמוך בסלון'',אני לטאה בודדה על גזע עץ''...
תודה גם למרים שפץ על הכתיבה הבהירה של התרגיל.​

בדומה ל''תפילת החפץ'' שהציעה נועה שקרג'י במפגש ההשתלמות האחרון בירושלים,קראתי את שירו של אלי אליהו,מתוך ספרו החדש ''עיר ובהלות'' וחשבתי (אך עדין לא ביצעתי) שאפשר לבקש לכתוב על נקודות הדימיון בין הכותב לבין חפץ שיבחר. להלן השיר של אלי אליהו:
על נקודות הדמיון ביני לבין העיפרון / אלי אליהו
אֲנִי מִצַד אֶחָד כּוֹתֵב מִצַד שֵׁנִי נִמְחַק.
***
כְּאֵבִים מְחַדְּדִים אוֹתִי.
***
כָּמוּס, דַּק מִן הָדַּק, עוֹבֵר בִּי חוּט עוֹפֶרֶת
כָּסוּף, סוֹדפְּנִימִי.
***
גַּם אִם אַשָׁבֵר לְאֶלֶף פְּעָמֵי אֲנִי
אֶזְדָּקֵק לְקָצֶה שֶׁיַמְשִׁיך
לִכְתֹּב.
***
גַּם אֲנִי חָשׁ אֶצְבָּעוֹת
מִתְהָדְּקוֹת
עַל גְּרוֹנִי.
***
אֵיפֹה הֵן נִגְמָרוֹת?
אֵיפֹה מַתְחִיל
אֲנִי?​