תוכנית הלימודים ב”חינוך לשוני: עברית-שפה, ספרות ותרבות” (תשס”ג) מיועדת לפתח בקרב כל תלמיד ותלמידה כשירות לשונית ברמה שתאפשר להם להשתמש בשפה לצורכיהם, בהתאם לתחומי העניין שלהם ולפי הנסיבות. פיתוח הכשירות האוריינית משמעו יצירת נגישות אל הטקסטים הדבורים והכתובים בתחומי הדעת הנלמדים ולשם תפקוד חברתי. זאת באמצעות לימוד שיטתי ומכוון של תהליכי הבנה והפקה של טקסטים דבורים וכתובים מסוגות שונות, ובכלל זה דפוסי השיח והמבנים הלשוניים של השפה.
שיפור ההישגים הלימודיים בחינוך הלשוני, הוגדר ע”י משרד החינוך כיעד מרכזי.
תוכניות ההוראה להטמעת יעדי החינוך הלשוני נגזרות מתוכנית הלימודים, ומבוססות על המחקר העדכני בתחום ועל המחקר הבין-לאומי ה- (PIRLS (Progress in International Reading
בתוכניות מפורטים יעדים מרכזיים לקידום החינוך הלשוני.
תוכנית להטמעת היעדים לכיתות א-ב